お知らせ【塾からのお知らせ】

こんにちは！ノーバス講師の腰越です。
今回は自分の大学受験時の英語の体験談についてお話します。
私はそれほど英語が嫌いなわけではなかったのですが、中学3年生で英語につまずいてしまいました。高校生になっても英語はそれほど熱心に勉強せず、高校3年生を迎えました。あと1年しかない！と焦り、今から勉強しても受験には間に合わない、と思いました。
しかし、高校生の時に英語を特訓してもらう機会を得たことで、私は1年間英語と向き合い、英語を少し好きになることができました。分からない単語は紙の辞書を引いて調べ、文法は文型から学び直しました。
そのことがイギリスに留学に行く自信やきっかけにもなり、あの時、英語を勉強しなおして良かったと今では本当に思います。
英語に苦手意識があるという人は結構多いかと思いますが、苦手であっても勉強しなおすことが遅いということは全くないです。
私がその当時具体的にやっていた英語の勉強法は、次の３つです。
1.まず、参考書を使って単元の復習を丁寧に行い、苦手意識があったり分からない単元は繰り返し勉強します。
2.それと同時進行で、単語や熟語を1日につき数を決めて覚えて、何周もする。
3.上記の２つがある程度できてきたら、大学入試用の問題集を何周も解く。
ということをしていました。問題集では、間違えた問題は正解するまで繰り返し解きます。

参考書や単語帳・問題集はいくつも使うのではなく、それぞれ1つに絞ってやっていく方がいいと思います。解説の方式や大問ごとの問題数に慣れて効率を良くするためです。
以上のようなことをすれば、多くの場合英語の点数や成績は必ず上がってきます。

私の場合は一から学び直しましたが、当時勉強しながら高校１、２年生の時に分からない単元をそのままにしていたな、と感じることが何度もありました。
まずは現時点で自分は何が分からないかを見つるために、各単元の復習をしたり、繰り返し問題演習を行っていくことが、苦手を大きく減らしていくことの始まりになります。
ノーバス松戸校では、苦手な教科や単元に応じた復習や、不安な単元の予習をしていく授業に加え、各単元ごとの復習テストや自習教材など、苦手を減らす学習をすることができます。
是非、一度教室へ見学にお越しください。

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1対1の授業でわからないを解決して、勉強を一緒に楽しいものに変えていきましょう。
体験授業も随時、実施中！伸ばしたい科目でノーバスの授業を体験ください。
学校が休み期間に行う課題等も配布しております。


お問い合わせ
個別指導塾ノーバス　松戸校
TEL：047-330-2900
e-mail:matsudo@nohvas-juku.com
受付時間　15：00〜21：00

今週から多くの学校で分散登校が始まり、電車野中や塾の近辺でも学生の姿を見かけることが増えてきました。
中には再開後すぐにテストが行われる学校もあるようで、電車の中で必死に問題を解いたり、ノートを読み返したり、友人と問題を出し合っている人も何人かいました。
松戸校に通っている生徒の学校でもすぐにテストが行われるところもあり、少しずつですが自習室に来る人数が増えてきています。
少し前までは休校中の課題をやっている生徒が多かったですが、最近ではこちらが用意したプリントやテストに向けてワークの問題を解き進めている人が増えています。
個別指導塾ノーバス松戸校では、自習に来た生徒にはそれぞれの学習進度に合わせた課題を用意し、間違えたところは解説した上で自分でやり直し、できるまで繰り返し問題に取り組んでもらっています。
例えば社会では語句を覚えていくことが重要になりますし、英語では単語と文法を並行して学習していくことが大切になってきます。
無料体験授業も受け付けておりますが、自習室での体験ももちろん受け付けております。
是非、一度お越しいただき、塾の雰囲気を感じてみてください。
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こんにちは。ノーバスの濱本です。学校の再開が近づき、ノーバスの自習室には毎日たくさんの生徒たちが来てくれています。生徒の皆さんの勉強に取り組む姿はとても素晴らしいです。
最近、先生達から授業の様子や進み具合を聞く時、過去分詞が苦手だという話をよく聞きます。確かに、規則変化動詞はともかく、不規則変化動詞となると原形や過去形に比べて少しスペルが難しかったり長かったりと、抵抗感のあるものが多いような気がします。
今回は苦手な人の多い過去分詞の覚え方についてお話しします。まず、不規則変化動詞には4つの種類があります。

1つ目は原形・過去形・過去分詞形が全て異なるABC型
2つ目は原形と過去分詞形が同じABA型　　　　　　　　
3つ目は過去形と過去分詞形が同じABB型
4つ目は原形・過去形・過去分詞形が全て同じAAA型

まずは1つ1つの単語を以上の4種類に当てはめて覚えましょう。

また、良い覚え方として一般的に言われているのは原形・過去形・過去分詞形を全てひと流れで言えるようにすること。つまり、ずらっと唱えられるようにすることです。
ですが、これでは発音しか覚えることが出来ません。スペルが間違っていればテストでは×になってしまいます。
実は過去分詞形には、原形からのスペルの変化が少なく単純なものが多いんです。例えば「取る」という意味のＴａｋｅの過去分詞形のＴａｋｅｎは原形の後ろにｎが付くだけです。「食べる」のｅａｔは過去分詞形になると後ろにｅｎが付いてくるだけになります。
なかなか気付きづらいですが、過去分詞形には原形からの変化にスペルや発音によって少しずづ法則があります。これらの法則を探したりすることで、少しでも面白さを感じることが出来れば苦手な単語でも抵抗なく覚えていくことが出来るのではないでしょうか。
個別指導塾ノーバス松戸校では、テスト形式で読み書きを行い、過去分詞形を使う文法等の対策も行っております。是非。一度見学にお越しください。
講師スタッフ一同、お待ちしております。
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こんにちは。講師の椿です。整数を学ぶ上でこの余りによる分類に難しさを感じていると授業中等で高校生から相談を受けることが多いです。

作業としてとらえてしまうことで本質を理解していないままになっている場合も多いと思います。
そもそも整数といってもその数は膨大で答えにたどり着くまでに行う演算は、単純に計算すれば鉛筆一本を使い切ってしまうほどになることが想像できます。

この計算を迅速且つスマートに行うための手段の一つとして”余りによる分類”があります。
余りによる分類の内容は、例えば３で割った余りが０のもの・１のもの・２のもののようにグループに分け、それぞれのグループの計算結果を一般解として適用する分類法です。

では、この分類法のメリットが何かを紹介します。
それは無限に続くすべての整数を少ないグループにわけて考えられることです。計算の集約化だけでなく、性質の利用による正確性の上昇もメリットに含まれます。

このように作業としての数学の考え方を「こういう条件だからこのやり方を使う」という風に理論的に考えられるようになれば、自分の答えが確信を持って正しいといえるようになるでしょう！

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