お知らせ

こんにちは。

夏休みに突入して宿題に取り掛かっているころだと思いますが、

普段勉強していない科目などはどのように解いていけば良いのかわからない方もいるのではないでしょうか。

松戸第一中・第二中・古ケ崎中の生徒さんからは国語の勉強についての質問をよく受けます。

今回は、国語の文章問題の攻略法をお話したいと思います。

文章問題というと、なんとなくで解いている方も多いと思いますが、

「なんとなく」な感覚で解くのではなく、数学や算数のような公式（ルール）や解き方があり、

現代文の長文読解も、ルールを頭に入れてから解けば、はっきりと正解が導き出せるようになります。


長文読解ですが、どんな長文も文の始まりから「。」（句点）までの一文が、いくつもつながることで出来ています。

ですから、一文ごとのつくり・一文と一文のつながりがわかれば、どんなに長い文章でも読み解くことができます。

「一文ごとのつくり」でおさえてもらいたいのが、その文の「主語」と「述語」と「指示語」です。

例えば、

わたしは、友達と話していた。

別の友達の声が聞こえたので、そちらを見た。


こんな文の場合、

主語は、前半の文は「わたし」、後半の文は、書かれてはいませんが「わたし」。

述語は、前半の文は「話していた」、後半の文は「見た」。

指示語は、「そちら」で、「友達の声が聞こえた（方向）」を“指示”（指ししめ）しているとなります。


つぎに「一文と一文のつながり」でおさえてもらいたいのは、「接続語」です。

前の文と後ろの文をくっつけるときに使う接続語「しかし」は、前の文と反対の内容を後ろの文で書く時に使う接続語。

接続語の使い方と意味がわかれば、文と文の繋がりが分かるため、

一文ごとのつくり、一文と一文のつながりを意識して読むことで、読解をスムーズにすすめることができるのです。


さて、本題に戻ると長文読解の問題になる文章は、文学的文章と説明的文章の２種類に大きく分けることができます。

学的文章（物語、小説、詩など）…登場人物の気持ちをとらえている文章。読者の感動を目指すために書かれる文章です。

説明的文章（説明文、論説文、評論など）…筆者の言いたいことが書かれている文章。読者の理解を目指すために書かれる文章です。

それぞれ解き方とコツが違ってきます。

今回は文学的文章の長文読解の解き方とコツを説明していきます。


文学的文章（物語、小説、物語的な随筆、詩など）読み解くには、まず文章の骨組みをつかむ必要があります。

文学的文章の骨組みは

・事件（出来事）

・セリフとアクション（言動）

・感情（気持ち）

の３つでできていて、「出来事」「言動」「気持ち」が繰り返し描かれることでお話が進んでいくのが文学的文章です。


解き方の公式は、「設問の骨組み以外の、２つの骨組みに注目する」こと。


例えば、傍線�@太郎君が慌てて家を出た。とありますが、それはなぜですか？

これは言動（アクション）の理由をきかれているので、「言動」以外の「出来事」と「気持ち」に注目。


傍線�A太郎君は悲しいような腹立たしいような気持になりました。とありますが、それはなぜですか？

これは気持ちの理由をきかれているので、
「気持ち」以外の「出来事」と「言動」に注目
すれば、解答のヒントを見つけ出すことができます。


このように

ルール通りに解答すれば、まるで算数や数学の公式のように正解をみちびきだすことができます。

その他の設問パターンは、

「内容」についての設問

「登場人物の気持ちや様子」についての設問

「文章の一部からわかる登場人物の性格」についての設問

「文章全体からわかる登場人物の性格」についての設問などがあり、解き方も変わります。

また、「言動」と「気持ち」を取り違えてしまうと正答は導き出せません。

解き方をマスターするためには、練習不可欠です。


いかがでしたか？
ほんの一部ではありますが、今後文章題を解く際の手助けになればと思います。
この夏は是非国語にも力を入れて勉強しましょう。


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こんにちは。
もうすぐ夏休みに突入するので、楽しみな学生さんも多いかと思います。
生活リズムが乱れないよう早寝早起きをして、早朝の涼しい時間に夏休みの宿題や、
自主学習をしていきましょう。

さて、皆さんの中には暗記科目(理科・社会)や漢字・英単語を覚えるのが苦手な方も多いのではないでしょうか。
暗記が苦手な方の特徴として、以下の3つのポイントが挙げられます。
�@「黙読だけ」など、一つの暗記法だけを行っている
�A繰り返していない（「一回解いた」だけで覚えた気分になっている）
�B暗記しようとすることの意味を理解していない
いかがでしょうか。
当てはまっているなと思う項目がある方は、ぜひ以下の暗記のコツを試してみてください。
・書きながらや身体を動かしながら音読してみる
身体を動かすことで脳が活性化されるので、座ったままの姿勢よりも、身体を動かしながら音読する方が、暗記の効率が上がります。
激しく動く必要はないので、家の部屋などを少しうろうろしたりして音読してみましょう。

・人に説明したり、クイズのようにだしあってみる
覚えた内容を相手に伝わるように整理して話さなくてはならない上、
説明する過程で詰まってしまった所は理解が曖昧だと気付く事が出来るのでお勧めです。

・一回学んだことと新しいことを混ぜて勉強する
新しく学んだ内容を「覚える」ことと、すでに学んだ内容を「思い出す」という2つをミックスして暗記するのがおすすめです。
例えば、英単語を次のような方法で勉強してみます。
1日目　新しい単語5個
2日目　今日の新しい単語5個＋昨日初めて勉強した単語5個
3日目　今日の新しい単語5個＋昨日初めて勉強した単語5個＋昨日忘れていた1日目の単語
このようにすると、覚えると思い出すが同時に行えるため、効率的です。

・1日の時間を分けて、2回同じものを勉強する。
記憶は1時間で56％を忘れ、1日経ったら74％を忘れてしまうと定義づけられています（初めて聞く言葉や記号のときです)
ですので、午前中に覚えたものを、午後や寝る前に再度復習すると効果的です。

その他語呂合わせを使うなど、色々ありますので、自分に合う方法を見つけて、苦手を克服しましょう。


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ノーバス松戸校には、相模台・中部・北部・松ヶ丘・上本郷第二などの小学校の生徒さんが多く通われています。

　決して受験をする子たちだけではなく、『算数の苦手を克服したい』『国語の文章読解に強くなりたい』など、基礎固めをして学校のテストで１００点を取る生徒さんがたくさんいます。

 

　１対１形式で、その子の『分からない所』から『自分ひとりで出来る』ところまで指導できます。担任の先生とも仲が良くなり、勉強が少しずつ好きになっていきます。

　先生のいる自習室がいつでも無料で使い放題なので、この夏休みには『読書感想文』や『計算ドリル』などといった、夏休みの宿題を持ってきている子が多くいます。

 まずはお気軽に、教室の見学や体験授業に来てみませんか？きっと勉強が楽しくなります。講師一同お待ちしております。

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こんにちは。
中学3年生は受験に向けて本格的に勉強に取り掛かる頃と思います。模試を受けた人もいるかと思いますが、一次関数どうでしたでしょうか。中学2年生の夏〜秋の間で習う範囲ですが、苦手な方も多いのではないでしょうか。そこで、今回は一次関数の基礎的なことをお話したいと思います。
まず、一次関数とは何かについてですが、
以下のようにｙがχの1次式になっているとき、ｙはχの1次関数であるという。
1次関数の一般式 ：　ｙ＝ａχ＋ｂ　（ ａ、ｂは定数、ａ≠0 ）

この一般式、とても大事なので覚えましょう。
aは傾きと呼ばれ、yの増加量/xの増加量であらわされます。
例として、xが1→2に増加したとき、yが1→3に増加した場合、傾きaは
(3-1)/(2−1)＝2
よってa＝2となります。
bは切片と呼ばれ、ｙ＝aχより、ｙの値がｂだけ大きくなります。
また、特殊なものとしてｙ＝△，χ＝○のグラフがあります。
ｙ＝○は、χ軸に平行でｙの値がつねに○の直線で、
χ＝△は、ｙ軸に平行でχの値がつねに△の直線です。例として、y＝3のグラフは、xの値にかかわらず、いつでもy＝3となります。
さて、直線の式についてですが、一次関数の直線の式は2つの点が決まれば求められます。2つの点の座標が分かる時、1次関数の一般式 ：　ｙ＝ａχ＋ｂに、x座標、y座標を代入して連立方程式を作り、解くことでaとbが分かります。　最後に、求めたaとbをｙ＝ａχ＋ｂのaとbに入れてあげて、直線の式となります。
例として、点(1,3)と点(4,12)を通る直線を考えると、
・3＝a+b
・12=4a+b
この二つの式を連立方程式で解くと、
a=3
b=0
よって、この2点を通る直線の式は、
y=3x
となります。
また、異なる2直線の交点の座標は、直線の式を連立方程式で解いた時の解が座標となります。例として、y=3x+2,y=x+4の2直線の交点は、
・y=3x+2
・y=x+4
この二つの式を連立方程式で解くと、
x=1
y=5
となり、(1,5)の座標が2直線の交点となります。

一次関数のコツは、問題文からわかることを図に書き込むことです。必要な座標や直線の式が分かれば、一次関数は怖くありません。
この夏に基礎をしっかり理解して、応用問題にチャレンジしていきましょう！


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